terça-feira, 7 de outubro de 2014

CENTRO DE ENSINO MÉDIO 02 DE PLANALTINA - CENTRO 02 OU CEM 02.



Projeto “Extraclasse Social: Cartas Trocadas nas Grades da Democracia”
Série: 3º D, Matutino, Grupo 5: Juliana-22, Ellyzabetty-10, Dayane-6, Mykaellen-29, Shary-34, Filipe-34.

Questão 5: Entrevista com Sonara, Diretora do Centro de Ensino Médio 02 de Planaltina-DF.

1-      O CEM 02 desenvolve ou já desenvolveu nos últimos dois anos algum projeto com foco no combate ao uso de drogas?
    SONARA:  Nós estamos desenvolvendo projetos esse ano. No ano passado nós tivemos. Foi trabalhado na sala de aula, não em forma de projeto, e sim como conteúdo dentro de Biologia; faz parte do conteúdo de Biologia e Educação Física também falar sobre prevenção ao uso de drogas. Dentro desses conteúdos nós falamos todo ano. Mas em forma de projeto para atingir um grande número de alunos. Nós estamos esse ano com um projeto que atende a escola inteira, que é o projeto desenvolvido pela professora Tatiane; ela é responsável por um projeto na escola, tem vinte professores trabalhando nesse projeto também, da manhã, da tarde e da noite, e tem o projeto do professor Xiko Mendes também em que um dos objetivos também é esse.

2-      Esse projeto produziu algum resultado? Qual?
    SONARA:  Nós temos indícios de alunos que são usuários, mas aqui dentro da escola nós temos feito um acompanhamento muito grande e também o encaminhamento desses alunos. O resultado que nós temos é a conscientização, temos trabalhado muito nisso porque quando a pessoa nunca utilizou você trabalha nessa questão da conscientização. Quando a pessoa já está utilizando, já é considerada usuária, é outro encaminhamento que damos, com outras parcerias, com outros órgãos do governo, principalmente através do SOE, que nós fazemos todo o encaminhamento; tem tratamento, tem órgãos que trabalham com isso na Secretaria de Educação.
Nos últimos dois anos, tivemos palestras sobre esse assunto no Noturno onde nós consideramos que o foco é maior. Em 2013 tivemos um professor que trabalhou a noite com esse conteúdo, mas também trabalhou com palestras a respeito, trazendo pessoas especializadas nesse assunto. E houve  visitas de alunos a órgãos que trabalham na prevenção ao uso de drogas.

3-      No Projeto Político-Pedagógico do CEM 02, projeto que serviu de base para a atual Direção se eleger para o cargo, quais são as propostas direcionadas aos alunos especificamente no que se refere ao combate contra as drogas dentro e nos arredores de nossa escola?
SONARA:  O que tem dentro do projeto é que a gente tem de apoiar e fomentar ações nessa área, tanto apoiar projetos feitos pelos professores, coordenação pedagógica, equipe pedagógica, quanto também levar o professor a participar de uma formação continuada, que é dada pela Secretaria de Educação, que leve o professor a desenvolver esses projetos em sala de aula porque para o professor chegar ao ponto de desenvolver um projeto em sala de aula, ele precisa também de uma formação, de uma preparação através de um curso, para que ele se sinta preparado para trabalhar esse assunto em sala de aula porque esse assunto é abordado com muita tranquilidade na aula de Biologia e Educação Física porque os professores dessas matérias já têm essa preparação. Já nas outras áreas os professores não têm. Até para o professor participar, ele precisa de uma preparação. E nosso objetivo no projeto pedagógico da escola –  que nós estamos reestruturando esse ano – é apoiar e fomentar projetos dentro dessa área, com o combate e a prevenção ao uso de drogas, que graças a Deus esse ano nós estamos tendo curso, vários professores estão participando, e por causa do curso que foi criado o projeto, que tem mais de 20 professores participando e tem também o  professor Xiko Mendes, que tem o projeto do qual ele é o responsável, mas também tem vários professores trabalhando em parceria com ele.

CENTRO DE ENSINO MÉDIO 02 DE PLANALTINA-DF.



Projeto “Extraclasse Social: Cartas Trocadas nas Grades da Democracia”
Série: 3º D, Matutino, Grupo 2: Beatriz-2, Bruna-4, Isabela-18, Isabelle-19, Thayná-36.

Questão 5: Entrevista com Sonara, Diretora do Centro de Ensino Médio 02 de Planaltina-DF.

1): Quantos casos de uso de drogas são identificados em nossa escola por bimestre? A escola tem essa estatística?
Sonara: Nós tivemos até agora quatro casos de uso de drogas confirmados. Os pais foram chamados e confirmaram essa suspeita da escola. Nós não podemos acusar um aluno de estar usando drogas, falamos para os pais o que a gente está observando como comportamento diferente; se os pais têm alguma coisa para nos relatar, geralmente são os pais mesmo que fazem essa confirmação.
Diante dessa confirmação fazemos um encaminhamento do aluno. Quando a família e o aluno aceitam porque não é uma coisa obrigatória. Nós fazemos o encaminhamento para ajudar porque essa é uma orientação da Secretaria de Educação. Encaminhamos o aluno para o acompanhamento no Adolescentro. E é diante do que foi observado no Adolescentro que o aluno é encaminhado para o tratamento ou não porque é essa parte que a gente pede para a família porque sem o aluno ter o acompanhamento fica difícil para a gente trabalhar isso dentro da escola. E aqui dentro da escola nós também começamos a fazer um trabalho. E nas turmas que a gente identifica esse aluno, primeiramente, começamos a fazer um acompanhamento com ele no SOE, que é um Serviço Especializado, e outra coisa que fazemos é o projeto de prevenção ao uso de drogas na escola, e esse projeto vai intervir justamente nessas turmas que a gente percebe que tem um ou outro aluno que tem esse comportamento.
É muito difícil confirmar o uso de drogas entre alunos aqui na escola. Nós só tivemos um caso nesses cinco anos que estou aqui na Direção. Nós pegamos o aluno utilizando drogas. Nos outros casos nós tivemos suspeitas. Mas como não temos câmeras dentro dos banheiros, que é onde percebemos que pode haver o consumo, fica muito difícil de fazermos essa abordagem no aluno. Quando fazemos essa abordagem, conversamos com o aluno como suspeita; perguntamos para ele sobre seu comportamento; é claro que o aluno que faz o uso de drogas tem alguns sintomas, apresenta algumas características diferenciadas, e o professor observa na sala de aula, passa para nós e encaminhamos para o SOE.
E é diante desse acompanhamento que comunicamos a família; e geralmente é a própria família que certifica isso para nós. Então é onde nós oferecemos todo o acompanhamento. Encaminhamos o adolescente para o psicólogo, encaminhamos ao CAPS, que também faz o acompanhamento de alunos que tem medidas socioeducativas e também o uso de drogas e que estão em situação de risco, que chamamos de vulnerabilidade social. A escola tem essas estatísticas.
2): Qual o turno onde mais ocorre situações vinculadas a drogas em nossa escola?
Sonara: Por incrível que pareça, em 2014, o turno que mais tivemos foi o Matutino.
3): O que a Direção do Centro 02 tem feito para combater o uso de drogas dentro da escola e nos arredores?
Sonara: Dentro da escola nós temos feito um acompanhamento grande dos nossos alunos em observação; já temos um controle muito grande de saída da sala de aula pelos nossos alunos, e durante o intervalo tem sempre dois coordenadores observando.  Nós temos servidores que observam os alunos na utilização dos banheiros. Há uma vigilância maior principalmente com aqueles alunos que já temos a confirmação do uso de drogas; e o acompanhamento deles se faz pela equipe especializada do SOE.
4): Mas esse acompanhamento vem depois que descobre, não tem um que previne?
Sonara: O que estamos fazendo de prevenção é um projeto contra o uso de drogas com a participação de alguns professores do Matutino, Vespertino e Noturno. Nós temos professores fazendo alguns cursos que a Regional de Ensino oferece durante o ano. Vanusa, Karley, Tatiana e Matias são alguns dos professores que fazem esses diversos cursos. Esse assunto também é trabalhado no conteúdo de Biologia no 1º ano. E nós orientamos nossos professores de Biologia a trabalhar isso de uma forma mais tranquila em sala de aula porque falar sobre drogas depende muito da abordagem que você utiliza porque o aluno do ensino médio é bem informado.
Nós temos a tarde o professor de Educação Física que está trabalhando num projeto dentro de suas aulas. Nós temos a noite também um professor de Biologia que está trabalhando com os alunos dentro do conteúdo dele. Durante o dia nós orientamos todos os professores de Biologia a trabalhar; fazer uma abordagem mais dos sintomas, das consequências biológicas das drogas... E como estava falando, nosso aluno é muito bem informado.